MARTES 26

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

RECUERDA: Las actividades se continúan realizando en el cuaderno de ética, y no olvides envían tus registros fotográficos bien sea por Whatsapp o correo electrónico..

Desarrollo de las actividades

Esta semana, les presentaremos actividades que permitirán a las niñas y los niños promover el autoconocimiento de uno mismo, pero también para ayudarles a mejorar su auto concepto ("cómo soy", "cómo me veo"), a partir del cual se construye la autoestima de cada uno, porque si mi auto concepto es bajo, nunca voy a poder tener una alta autoestima, y esta me lleva a encontrar la felicidad.

Actividad 1: martes  26 de mayo  

Juego "Mi nombre, mis virtudes"

En esta actividad vamos a invitar a los niños a escribir su nombre en letras grandes y en mayúsculas.  Luego deberán coger cada una de las letras y buscar una virtud o cualidad positiva que posean y que empiece por esa letra. La escribirán en la hoja, la decorarán y la compartirán con el resto de los integrantes de la familia.

Pégalo en un lugar visible, donde puedas leer siempre tus virtudes o cualidades tan maravillosas que posees.

Nota: Si el nombre del niño es muy corto, puede hacer la actividad con nombre y apellido.

Si quieren seguir jugando, cada niño puede hacer su propio nombre y el apellido lo completaran el resto de participantes. Así se promueve el conocimiento del otro, la amabilidad y el vínculo afectivo entre los participantes.

Pregunta a tus padres

1. ¿Quién eligió tu nombre? 
2. ¿Por qué les gusto tu nombre?
3. ¿Sabes que significa tu nombre?

😊Pausa Activa: Estirar los brazos hacia el frente y hacia arriba (10 segundos cada posición), ponte de pie y camina por la casa (5 min.) Bebe un vaso con agua y lávate las 
manos.

MI SILUETA, SOY ÚNICO

Se necesita papel grande pues debemos trazar en él la silueta del cuerpo del niño. Si disponemos de poco espacio, podemos dibujar sólo el torso.

Luego escribiremos en la silueta las fortalezas, aptitudes, características, habilidades... del niño. Todos pueden escribir en la silueta, al finalizar el niño leerá todo lo escrito y así tendrá su silueta con todo aquello que le hace único y especial.

Para ayudarles a encontrar sus fortalezas podemos hacerles las siguientes preguntas: "¿qué haces bien?"; "¿qué haces solo/a?"; "¿cómo eres?"; "¿qué te gusta hacer?"; "¿qué te gusta de tal persona?";...

CONSEJO: Recorta la silueta y ponla en un lugar visible. Así el niño puede volver a ella si lo necesita, para recordar lo fantástico y único que es. Además, es un recurso vivo, porque puedes seguir añadiendo fortalezas en cualquier momento.

😉Pausa activa: Al terminar levántate de tu silla, camina por 5 minutos y de manera simultánea levanta los brazos arriba y abajo. Bebe un vaso con agua y lávate las manos.